北京赛车pk10投注

资讯

教师招聘考试幼儿教育学基础重点知识整理五

http://neimenggu.utwmevdh.com 2019-03-28 13:56 内蒙古教师网 [您的教师考试网]

第四章 教师和幼儿

第二节 幼儿和教师的相互关系

一、 儿童观

儿童观是指儿童的认识、看法以及与此有关的一系列观念之总和。

在欧洲古代和我国漫长的封建社会中,认为儿童仅仅是父母的隶属,他们是带着罪恶来到人世的。在那个时代,儿童自身的特点和价值是完多被忽视的,更谈不上有独立的人格。因此,他们可以随便被杀掉或抛弃,打骂、体罚儿童是那时教育的特点。

文艺复兴运动后,儿童观开始出现了大转折。17世纪英国教育家洛克提出的“白板论”儿童观,即认为儿童不是生而有罪,而是一块纯真无瑕的白板,因此有巨大可塑性的存在。18世纪法国卢梭确立的“自然论”的儿童观,即认为儿童不是可以任意塑造的“白板”,而是有自己内在规律的自然的存在。美国教育学家杜威的儿童中心教育,对多界产生了重大影响。

现代儿童观认为:儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体,社会应当保障他们的生存和发展,应当尊重他们的人格尊严和权利,尊重他们的发展特点和规律,尊重他们的能力和个性,应当为他们创造参与社会生活的机会。

第三节 幼儿和教师的相互作用

一 、活动是幼儿发展的基础和源泉

活动(概念):幼儿是在与环境积极地相互作用过程中实现自身的发展的,这一相互作用过程就是活动。

幼儿的活动可大致分为内部活动和外部活动两类。

幼儿的实践活动(外部活动)大致分为两类,一是操作实际物体的活动;二是人际交往活动。

(1) 实物操作活动对幼儿发展有极其重要的意义

A幼儿在实物操作活动中发展自我意识

B幼儿在实物操作活动中发展思维能力

C实物操作活动是获取知识的重要源泉。

(2) 人际交往活动的作用表现在:

A让幼儿体验社会角色

B是幼儿重要的信息源

C是幼儿实际的社会生活

责任编辑:大白

分享到:

上一篇: 教师招聘考试幼儿教育学基础重点知识整理四北京赛车pk10投注

下一篇: 没有了

>>更多内蒙古相关信息/资料查看

北京赛车pk10投注教师招聘考试幼儿教育学基础重点知识整理三教师招聘考试幼儿教育学基础重点知识整理二教师招聘考试幼儿教育学基础重点知识整理一北京赛车pk10投注幼儿教育理论之家庭影响力皮亚杰儿童道德发展阶段论促进幼儿社会性发展的措施教招高频考点之儿童的认知发

精彩推荐

换一换

每日一练

互动交流

  • 北京赛车pk10投注华图教师APP题库直播

  • 微信公众号:htjiaoshi

进入会员中心 会员中心 面授课程咨询 面授课程咨询
QQ 微信 华图教师考试
微信号huatujsks
在线客服

在线客服

工作时间:

8:30-17:30

回到顶部
pk10开奖结果 北京赛车pk10投注 pk10开奖记录 北京赛车pk10投注 北京赛车pk10投注 北京赛车pk10投注 北京赛车app 北京赛车app 北京赛车pk10投注 北京赛车pk10投注